突出学科特点力促ldquo双减r

“双减”政策的实施，引领教学观念的转变，对于增强课堂效率，优化作业设计，激发学生学习兴趣，促进学生综合素质的全面提升具有深远影响。为此，我旗各中小学根据学科特点，传授学生知识、启迪学生智慧的同时，又运用多种方式方法，最大限度地满足学生个性化、多样化发展。下面我们来看看，我旗第二小学、第二中学分别在美术、心理学科方面是如何做到提质增效，促进学生多样化发展的？

让绘画成为习惯

双减后我们的美术课更有信心

为提升学生艺术素养，挖掘学生美术潜能，镶黄旗第二小学美术教师们认真学习《美术课程标准》，以《美术课程标准》为基础教学，使美术课程在基础教育课程体系中发挥更积极的作用。教师们以智慧课堂教学为主阵地，积极开设版画、雕刻、手工、绘画等课程，在课堂教学中培养学生观察能力、动手能力、想象和创新能力，使学生发现美、感受美、创造美。

开展心理健康教育活动

为学生心理健康保驾护航

为提高学生心理健康素质，促进学生身心健康发展，镶黄旗第二中学认真开展了心理健康教育工作。一是开设自我认知、学习方法、人际关系、情绪管理、生命教育等多种主题的心理健康教育课，切实有效地对学生进行心理健康教育。二是学校心理咨询室全天候接待学生的来访，随时为学生提供心理辅导服务。三是每年开展心理普测，并做好重点学生监控。根据普测结果建立不同学生群体档案。其中，对需重点关照的学生建立特殊档案袋，并与学生所在班级的班主任进行对接，以便于开展常规性的跟踪辅导工作。四是建立了危机干预工作体系，组建危机干预队伍，对有特殊身心状态的学生提供及时、专业的危机干预服务。

我旗各中小学本着“五育并举”的原则，不断提升教学水平和课堂质量，积极挖掘学生发展潜力，进一步满足学生个性化、多样化发展需求，努力办好人民满意的教育。